Strategi Dosen Bahasa Arab dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Arab Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab UIN Mataram / Arabic Lecturer's Strategy in Improving The Ability to Speak Arabic for Arabic Language Education Students at UIN Mataram
Abstract
This study aims to determine the lecturer's strategy in improving the ability to speak Arabic in the Arabic Language Education Study Program, Faculty of Education and Teacher Training, Mataram State Islamic University. This type of research is descriptive qualitative research. The process of collecting data is done using two ways, namely: observation and interviews. Data analysis techniques use interactive models. The results showed that the Arabic language lecturer's strategy in improving speaking skills in the Arabic Language Education Study Program, Faculty of Education and Teacher Training at Mataram State Islamic University was by means of a strategy in providing a lot of stimulation to students by utilizing guest lecturers, holding public lectures offline and online , building an Arabic-language podcast facility, and creating a YouTube account that contains activities and learning Arabic and uses an image media strategy to provide instructions by describing the image through a story.
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi Dosen dalam meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab di Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Mataram. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Proses pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan dua cara yaitu: observasi dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan model interaktif. Hasil penelitian menunjukan bahwa strategi dosen bahasa Arab dalam meningkatkan kemampuan berbicara di Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Pendidikan dan Keguruan Universitas Islam Negeri Mataram adalah dengan cara strategi dalam memberikan banyak stimulasi kepada siswa yaitu dengan memanfaatkan dosen tamu, mengadakan kuliah umum secara offline dan online, membangun sarana podcast berbahasa arab, dan membuat akun youtube yang berisi kegiatan maupun pembelajaran bahasa arab dan menggunakan strategi media gambar dalam memberikan petunjuk dengan cara mendeskripsikan gambar tersebut melalui cerita.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Alvian, Muhamad Ivan. "مهارة الكلام وتعليمها." Arabia: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 7.2 (2016). https://journal.iainkudus.ac.id/index.php/Arabia/article/view/1409
Anita, Sri, W. Materi Pokok Strategi Pembelajaran SD (Cet. IV; Jakarta: Universitas Terbuka, 2008).
Baharuddin, Baharuddin, et al. "Strategi Mengajar Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Arab Peserta Didik Pada Masa Pandemi Covid-19 (Teacher Teaching Strategies in Increasing Students' Interest in Arabic Learning During the Covid-19 Pandemic)." Loghat Arabi: Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab 3.1 (2022): 55-68. https://journal.iaiddipolman.ac.id/index.php/loghat/article/view/42
Baihaqi, Achmad, Amaliya Mufarroha, and A. Ilham Tsabit Imani. "Youtube sebagai media pembelajaran pendidikan agama islam efektif di smk nurul yaqin sampang." EDUSIANA: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam 7.1 (2020): 74-88. http://journal.stainim.ac.id/index.php/edusiana/article/view/19
Efendy, Ahmad Fuad. Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, (Malang: 2017).
Goldman, Thomas. The Impact of Podcast in Education (Advanced Writing: Pop Culture
Intersections, 2018).
Hariyanto, Oda IB, Iis Iskandar, and Gartika Rahmasari. "Media Pembelajaran Cake Dekorasi Dengan Menggunakan Youtube di Rumah Kue Millah." Jurnal Abdimas BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1.1 (2018). https://ejournal.bsi.ac.id/ejurnal/index.php/abdimas/article/view/2862
Hermawan, Acep. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, (Bandung: 2014).
Kartika, S. Pengertian, Tujuan dan Fungsi Seminar Pendidikan (2012).
Moh.Ainin. Menuju pembelajaran berbasis hipotesis input dan pemerolehan (2021).
Mu’in. Abdul, Analisis Kontrastif Bahasa Arab & Bahasa Indonesia, h. 30.
Munthe, Bermawy. Strategi Mengajar Aktif, Kreatif dan Inovatif (Cet II; Jogjakarta: UIN Sunan Kalijaga Pres, 2016).
Musthofa, Syaiful. Strategi Pembelajaran Bahasa Arab, (Malang: 2011), h. 103.
Rosikh, Fahrur. "تعليم مهارة الكلام للناطقين بغير اللغة العربية." Ummul Qura 3.2 (2013): 9-25. http://ejournal.kopertais4.or.id/pantura/index.php/qura/article/view/2021
Vogene & Grad, Karakteristik Utama Podcast (2006).
Zulhannan, Teknik Pembelajaran Interaktif, (Jakarta: 2015).
DOI: https://doi.org/10.36915/la.v4i1.54
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Muhammad Ata Amrullah Sidiq, Selina Utami, Muhammad Sahid, Ulul Azmi, Suparmanto Suparmanto

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
INDEXED AND ABSTRACTED BY:
Editorial Office:
Loghat Arabi: Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab, E-ISSN:2722-1180 | E-ISSN:2722-1199
Arabic Education Department, Faculty of Education and Teachers Training, Institut Agama Islam DDI Polewali Mandar, Sulawesi Barat. e-mail: loghatarabi.pbajournal@ddipolman.ac.id.
Jl. Gatot Soebroto No. 61 Kel. Madatte Polewali Kab. Polewali Mandar, Sulawesi Barat 91311, Indonesia
Loghat Arabi is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
.png)
.png)
.png)


_(1).png)
.png)
.png)
_(2)_(1).png)
_(1).png)
2.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
